Специальность: К.п.н., логопед, специалист по запуску речи
Профессиональный стаж: С 2007 года
Специалист методов Томатис, Interactive Metronome, Play Attention, Fast ForWord, inTime, TLP, МОХО
Центр коррекции и развития речи
Специалисты
-
Обрезкова
Алина АлександровнаОбразование
— высшее, ГОУ «Московский педагогический государственный университет» (2006)
— степень кандидата педагогических наук,
ГОУ «Московский педагогический государственный университет» (2018)
Дополнительное образование:Опыт работы
— ГБОУ Средняя общеобразовательная школа Nº665 г.MOCKBbI
— Центр коррекции речи О.Б. Иншаковой
«Педагогика и психология развития»
— ГБОУ «Центр психолого-медико-социального сопровождения» г.Москвы
— ГБУ «Городской психолого-педагогический центр» ДОНМДополнительное образование
2009 — ФГУ «Московский научно-исследовательский институт психиатрии Росздрава», «Комплексная полипрофессиональная помощь детям и подросткам с поведенческими расстройствами»
2012 — ООО «Логомед Прогноз», «Дизорфография и способы коррекции»
2023 — АНО «Институт Марианны Лынской», «Алалии, задержка речевого развития и нарушения речи при умственной отсталости: дифференциальная диагностика»Проводит:
— занятия по запуску речи у неговорящих детей со сложной структурой нарушения
— диагностику нарушений устной речи, письма и чтения (до 4 класса включительно);
— логопедические занятия по коррекции дислалии, дизартрии, диспраксии, дисгнозии, дисфазии развития (алалии); дисграфии, дислексии, дизорфографии;
— занятия по профилактике трудностей обучения, включая обучение чтению и письму -
Андреева
Ирина АндреевнаСпециальность: Логопед, реабилитолог
Профессиональный стаж: С 2017 года
Специалист методов Томатис, Interactive Metronome, Play Attention, inTime, MOXOОбразование
Высшее педагогическое Московский Государственный Психолого-Педагогический Университет
Дополнительное образование
- Логопедический массаж (курс Е.А. Дьяковой)
- Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой
- Запуск речи
- Дифференциальная диагностика речевых нарушений
- Коррекция звукопроизношения
- Артикуляционная диспраксия и дисфункция сенсорной интеграции
- Основы нейропсихологии и нейроподход в логопедии
- Обучение грамоте
Проводит:
- Диагностику и коррекцию речевых нарушений: алалия, речевая-слуховая агнозия, диспраксия, дизартрия, минимальные дизартрические расстройства
- Диагностику и коррекцию нарушений письменной речи: дислексия, дисграфия
- Логопедический массаж
- Подготовку к школе
- Обучение письму и чтению
- Запуск речи
- Работу с детьми с ДЦП (обучение жеванию, массаж, понимание речи АДК)
- Занятия по методикам: Interactive Metronome, Томатис, inTime, Play Attention
- Диагностику MOXO
-
Филякина
Екатерина АлексеевнаСпециальность: Логопед, реабилитолог, специалист по запуску речи
Профессиональный стаж: С 2018 года
Специалист методов Томатис, Interactive Metronome, Play Attention, inTime, МОХООбразование
Высшее педагогическое МГПУ
Дополнительное образование
Речевой центр «ЛОГОПЕД ПЛЮС»
Курсы повышения квалификации МГПУ
Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой
- Запуск речи
- Дифференциальная диагностика речевых нарушений
- Коррекция звукопроизношения
- Артикуляционная диспраксия и дисфункция сенсорной интеграции
- Основы нейропсихологии и нейроподход в логопедии
- Логоритмика
- Обучение грамоте
Проводит:
- Диагностику и коррекцию речевых нарушений: алалия, дислалия, РСА, диспраксия, дизартрия
- Диагностику и коррекцию нарушений письменной речи: дислексия, дисграфия
- Занятия по запуску речи у неговорящих детей со сложной структурой нарушения
- Занятия на развитие связной речи, обогащение и активизацию словаря, работу над грамматичеcким строем речи, развитие мелкой и общей моторики.
- Занятия по методикам: Fast ForWord, Interactive Metronome, Томатис, inTime, Play Attention
- Логоритмику по авторскому курсу Олеси Тарасовой
-
Беляева
ЕленаСпециальность: логопед, реабилитолог, специалист по запуску речи
Профессиональный стаж: с 2000 года
Специалист методов Томатис, Interactive Metronome, Play Attention, inTimeОбразование
Высшее педагогическое: МосГУ (Московский
Гуманитарный университет)Дополнительное образование
— Речевой центр «Логопед Плюс»
— Коррекционно-диагностический центр
Олеси Тарасовой:
•От диагностики неговорящего ребенка до первых слов.
Авторский подход
•Диагностика и коррекция сенсорной и моторной алалии в языковом подходе
•Артикуляционная и общая диспраксия
•Коррекция звукопроизношения
•Организация логопедический работы: От диагностики до занятия
• Подготовка к школеПроводит:
- Логопедическую диагностику
- Коррекцию речевых нарушений: алалия, речевая-слуховая агнозия, диспраксия, дизартрия, минимальные дизартрические расстройства
- Запуск речи у неговорящих детей, детей маленького возраста (с 2 лет) и детей со сложной структурой нарушения
- Подготовку к школе по программе Олеси Тарасовой
- Обучение письму и чтению
-
Шаповалова
Мария НиколаевнаСпециальность: Нейропсихолог
Профессиональный стаж: с 2011 года
специалист диагностики СДВГ - МОХООбразование
Московский государственный областной университет
Факультет психологии, Педагогика и психология
Дополнительное образование
ФГБУ ДПО «Центральная государственная медицинская академия» Управления делами Президента Российской Федерации
- Клиническая психология и педагогика
Центр Практической Нейропсихологии Марии Каменецкой
- Нейропсихологическая диагностика
- Нейропсихологическая коррекция и реабилитация в работе психолога
- Развитие произвольной регуляции деятельности детей
- Принципы работы с проприоцепцией в нейропсихологической коррекции
ФГАУ «НМИЦ нейрохирургии им. ак. Н.Н. Бурденко» Минздрава России
- Введение в нейропсихиатрию
Научно-исследовательский Центр детской нейропсихологии А.Р. Лурия
- Нейропсихологические методы в практике педагога и психолога (нейропсихологическая диагностика и коррекция)
Проводит:
- Нейропсихологическую диагностику
- Нейропсихологическую коррекцию
-
Бочкова
Наталия АнатольевнаСпециальность: Нейропсихолог
Профессиональный стаж: С 2006 года
Специалист методов Томатис, Interactive Metronome, Play Attention, inTime, каллиграфии, МОХООбразование
- Высшее: Московский государственный гуманитарный университет имени М.А. Шолохова, Москва, 2005 год
- Высшее: клиническая психология, МГППУ, Москва, 2014 год
Дополнительное образование
- подготовка к школе, курс Ольги Лысенко
Проводит:
- нейропсихологическая диагностика
- диагностика уровня готовности к школе
- индивидуальные занятия с детьми — нейропсихологическая коррекция (сенсомоторная, когнитивная)
- занятия по каллиграфии
- обучение технике чтения, письму, счету (индивидуально и в группах)
- консультирование родителей
-
Табунова
Маргарита Оганесовна - партнер центраСпециальность: детский психолог, работает в подходах: игровая терапия, центрированная на ребенке, когнитивно-поведенческая терапия, арт-терапия
Профессиональный стаж: 7 лет
Дает консультации и работает по своей программе как партнера центра, Оказывает услуги на основании своего прайс-листа.Образование
Высшее образование:
МГУ им. Ломоносова, магистр психологии по специальности детский и семейный психолог
Дополнительное образование:
• Международный институт развития Когнитивно-поведенческой терапии – Когнитивно-поведенческая психотерапия детей и подростков
• Center for Play Therapy, Department of Counseling and Higher Education University of North Texas, Denton — CCPT 101: Basics in Child-Centered Play Therapy
• Открытый Медико-Психологический Университет, Недирективная игровая терапия
• DocMed Academy, Психиатрия нарушения развития и поведения: программы помощи (Е. К. Осин)
• DocMed Academy, Нарушения развития и поведения (Е. К. Осин)
• Центр Системной Семейной Терапии, Развитие практических навыков интегративной психологической работы с детьми и подростками
• Центр Системной Семейной Терапии, Работа с травмой
• Институт Организационной и Клинической Психологии, Тренинг детско-родительских отношений: модель 10-ти встреч Гарри Лэндрета
• Открытый Медико-Психологический Университет, Работа с родителями в практике игрового терапевта
• Trauma Play Institute, Радость во мне: родители как партнеры в игровой терапии
• Международная Школа Арт-терапии, Особенности групповой арт-терапевтической работы с детьми разного возраста
• Международная Школа Арт-терапии, Арт-терапия в работе с детьми и подростками»,
• DocMed Academy, Недержание мочи у детей и подростков (С. Бутрия)
• Институт Организационной и Клинической Психологии, Понимание игровых тем в игровой терапии, центрированной на ребенкеПроводит:
• Занятия игровой терапии, центрированной на ребенке (с детьми от 3 до 9 лет) при эмоциональных, поведенческих или коммуникативных трудностях, тревожном расстройстве, СДВГ, РАС и расстройствах настроения и/или поведения.
• Занятия с детьми 8-14 лет в интегративном подходе (когнитивно-поведенческая терапия, арт-терапия, игровая терапия) при тревожно-фобических расстройствах (в том числе: социальной тревожности, селективном мутизме, страхе ошибок, страхе темноты и др.), избегающем ограничительном расстройстве пищевого поведения, расстройствах поведения, синдрома дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), расстройстве аутистического спектра (РАС), оппозиционно-вызывающем расстройстве (ОВР).
• Создание программы помощи ребенку и семье (маршрутизация помощи при различных трудностях)
• Индивидуальные консультации родителей -
Пащенко
Алена СпартаковнаСпециальность: Детский психолог, игровой терапевт
Профессиональный стаж: С 2017 годаОбразование
Московский институт психоанализа
Дополнительное образование
Московский институт психоанализа
- Семейное и детское психологическое консультирование
Институт психотерапии и медицинской психологии им.Карвасарского
- Работа с пациентом в КПТ с психосоматикой
Русский Монтессори Институт
- Развитие ребенка до 6 лет и образовательная кинезиология
Проводит:
- индивидуальные консультации родителей
- курс индивидуальной игровой терапии с ребенком
-
Стриха
Олеся ЕвгеньевнаСпециальность: Психолог, игровой терапевт, специалист DIR/Floortime
Профессиональный стаж: С 2016 годаОбразование
Высшее психологическое МГППУ
Дополнительное образование
DIR/Floortime:
101: An Introduction to DIR and DIR/Floortime
201: Basic certificate course
202: Certificate of proficiency course
203: Advanced certificate course (2020 г.)
МИГИП — «Введение в гештальт-терапию/Гештальт-консультирование. Контакт с собой и другими»
Проводит:
- индивидуальные консультации родителей
- диагностику уровня развития
- индивидуальные занятия с детьми
- занятия DIR/Floortime
-
Ксения ТихоноваСпециальность: специалист метода Нейрометрия, спортивный психолог
Профессиональный стаж: 5 летОбразование:
- МИП (Московский Институт Психоанализа)
- Skillbox (направление Общая психология)
Проводит диагностику Нейрометрия:
- Диагностика потенциалов и талантов по ритмам головного мозга.
- Диагностика эффективности усвоения знаний, с учётом особенностей работы головного мозга. Измерение внимания и памяти, по каждому виду занятий, по каждому школьному предмету. Предлагаем оптимальный режим нагрузок для лучшего результата.
- Определение потенциала навыков понимать эмоции окружающих людей. Оцениваем потенциал навыков вести за собой и уверенность в себе. Рекомендуется комфортная роль в коллективе.
- Комплексная профориентация подростков, основанная на особенности работы головного мозга. Выбор «Своей» Профессии. Подбор ВУЗа, факультета.
- Подготовка годового плана развития для детей 4-7 лет по его граням интеллекта — 4 этапа на год и 7 уровней: кружки, секции, развитие личных качеств, занятия и игры дома, книги и настольные игры.
